על הגדה, קושיות, חירות ולימודי תאטרון / רחל היימן* במהלך שנת הלימודים לקראת חג זה או אחר מנסים מורים במקצועות השונים להנכיח ערכים הנמצאים בבסיס החג או המתקשרים אליו. בחינוך הממלכתי הם מוסיפים משהו שהוא מעבר להקשר דתי מסורתי, שואפים לתת לעולם הקדום משמעות וחיבור לתלמיד החי ופועל כאן ועכשיו. פסח הוא חג המעמיד…
הרהורים על מסורת וחידוש יסודות גוף ותנועה במחזות בקט ויישומם ביצירות מחול מאת: מיכל רלוי "מסורת וחידוש" הוא ציר מארגן שכיח בתהליכי ההוראה והלמידה של תחומי האמנויות. לעתים אנו חושפים את התלמידים ליצירות קאנוניות ובעקבותיהן לגרסאות מאוחרות יותר של אותה יצירה, או ליוצרים אשר שילבו ביצירותיהם מחוות או "ציטוטים" של קודמיהם. דיאלוג זה בין העבר…
סרטים בבית הספר – ביקורת, מחקר, השראה ויצירה – הדגמה מתוך "הכחול הגדול" (בסון, 1988) מאת: ד"ר אלעד פיכמן* במאמר זה יוצגו ארבע אפשרויות מרכזיות לשימוש באמנות הקולנוע בבית-הספר: – ביקורת מחקר, השראה, ו-יצירה. תחילה יוצגו שלושת האפשרויות הראשונות בנפרד[1] ויוסבר מדוע האפשרות של יצירת סרט מאגדת את שלושת קודמותיה, תידון ההשלכה כאשר מסתפקים בהקרנה בלבד, ולבסוף…
קול האמנויות 